Для девятиклассников Ленинградской области начинается подготовка к итоговому собеседованию по русскому языку

В Ленинградской области готовятся к итоговому собеседованию по русскому языку, которое для девятиклассников является одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации. В текущем учебном году оно пройдет 9 февраля 2022 года.Областным комитетом образования утвержден план мероприятий по подготовке к Читать дальше …

Проведение конкурсного отбора на мартовскую физическую образовательную программу Центра «Сириус»

Для участия в образовательной программе приглашаются школьники 9 классов из образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации. В качестве исключения могут быть приглашены учащиеся 8 класса, прошедшие отбор по программе 9 класса. Приём заявок для участия в конкурсном отборе открыт до Читать дальше …

Региональный этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды «ЮИОС»

. Цель Конкурса — повышение уровня вовлеченности детей в инновационную исследовательскую деятельность, направленную на изучение естественных и инженерных наук, повышение естественнонаучной грамотности, формирование экологически ответственного мировоззрения, личностную самореализацию и профессиональное самоопределение.   2.2. Задачи: – выявление и поддержка талантливой молодежи, обладающей Читать дальше …

Всероссийский фестиваль-конкурс, посвященный 350-летию со дня рождения Петра I «НАЧАЛО ИМПЕРИИ»

Общие положения  Всероссийский фестиваль-конкурс, посвященный 350-летию со дня рождения Петра I «НАЧАЛО ИМПЕРИИ» (далее – Фестиваль-конкурс) проводится в целях исполнения Указа Президента Российской Федерации от 25.10.2018 г. № 609 «О праздновании 350-летия со дня рождения Петра I», вовлечения молодежи в Читать дальше …

Всероссийский фестиваль-конкурс, посвященный 140-летию со дня рождения К.И. Чуковского «Чудо-дерево»

Общие положения  Всероссийский фестиваль-конкурс, посвященный 140-летию со дня рождения К.И.Чуковского «Чудо-дерево» (далее – Фестиваль-конкурс) проводится в целях вовлечения детей и подростков в процесс осмысления литературного и творческого наследия, формирования устойчивого интереса к чтению, популяризации литературы и искусства. Ссылка на страницу Читать дальше …